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15 mars 2024
- doi: 10.58079/w0xi
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Learning--Psychological aspects Psychology of learningCiter ce document
Aula Magna 2.0, « ¿En qué consiste integrar la inteligencia artificial generativa en el aprendizaje? », Aula Magna 2.0, ID : 10.58079/w0xi
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Résumé
Por Alejandro N. García Martínez[i] y Francesc Pujol[ii] Universidad de Navarra Palabras clave: ESE, Estudios sobre Educación, Inteligencia artificial generativa, Integración docente de la IA, aprendizaje Nos proponemos clarificar conceptualmente qué implica la integración de herramientas de IA generativa (IAG), como ChatGPT, en el proceso de aprendizaje dentro de la formación reglada, tanto escolar como universitaria. Entender las bases de la integración de este nuevo elemento inesperado ...