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27 mars 2024
- doi: 10.58079/w44z
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Prisca Fenoglio, « L’outil (en) didactique : quoi, pour quoi, comment ? », Éduveille, ID : 10.58079/w44z
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Résumé
En tant qu’aides au service des apprentissages, les outils constituent un volet important des politiques éducatives actuelles. En effet, les programmes scolaires recommandent l’utilisation d’affichages, de portfolios, d’ouvrages, de supports de présentation, d’outils d’écriture collaborative ou pour enregistrer, etc. Dans la littérature scientifique, la notion d’outil rassemble des éléments matériels, ou artéfactuels, comme ceux susmentionnés, et des éléments non matériels, comme le langage,...