Jeunes vulnérables : déviance et parcours de vie

Résumé 0

Nous nous proposons de décentrer le regard des « carrières pénales » et d’examiner, à travers la restitution de travaux récents en sociologie, dans quelle mesure cette approche scientifique permet-elle de davantage contextualiser les logiques d’entrée dans des situations de délinquance mais également d’identifier les configurations de désistance. Analyser les modalités selon lesquelles se construit la déviance en observant les effets des interactions de jeunes avec les différentes institutions sociales, éducatives, pénales sur les processus d’étiquetage s’avère incontournable. Mais, de manière complémentaire, inscrire le « je » dans une temporalité sociale et le considérer comme tributaire d’une multitude d’individus interdépendants vient nourrir une connaissance des parcours de vie. Tout en considérant le poids des contraintes sociales, il s’agit de mettre en perspective l’intentionnalité et le développement d’individus engagés dans divers réseaux de relations et contextes de la vie sociale.