Le présent article traite des constructions identitaires et du rôle des représentations dans ces élaborations. L'auteur présente les grands courants théoriques qui concernent l'identité et les représentations; il pose aussi les problèmes méthodologiques liés à leur saisie. Son étude démontre l'intérêt d'une approche plurielle, qui tente de saisir au plus près les représentations de leur futur métier d'élèves ingénieurs, dans une perspective diachronique par une approche comparative en début et fin de formation. Les résultats de recherche soutiennent qu'un même acteur est porteur d'identités diverses construites par l'identification à des groupes d'appartenance et mobilisées en fonction de la situation d'interaction ou de la représentation qu'il s'en fait et selon un processus d'identification par autrui.
This article examines identity constructions and the role of representations in elaborating these constructions. The author presents the main theoretical positions concerning identity and its representations as well as the methodological problems linked to their description. This is illustrated through a research which shows the pertinence of a pluralistic approach which attempts to capture the representations which student engineers have of their future profession. This is described using a comparative approach at the beginning and end of their training. This research demonstrates how an individual has diverses identities which are constructed through a process of identifying with groups to which he belongs and then mobilized in response to a situation requiring interaction or in response to the representation the individual has constructed through a process of identification with others.
El presente artículo trata sobre las construcciones identitarias y sobre el rol que las representaciones juegan en esas elaboraciones. El autor presenta las grandes corrientes teóricas que han tratado los conceptos de identidad y de representación así como los problemas metodológicos relacionados con su aprehensión. La reflexión es ilustrada por una inves- tigación que prona una perspectiva plural, la cual intenta aprehender las representaciones que alumnos de ingeniería poseen respecto de su futura profesión, a partir de una lectura diacrónica con una perspectiva comparativa al comienzo y al fin de la formación. Esta investigación muestra que un mismo actor es portador de identidades diversas, construídas por identificación a grupos de pertenencia y que estas son activadas sea en función de la situación de interacción o de la representación que éste se hace, o según un proceso de identificación al Otro.
Dieser Beitrag beschäftigt sich mit der Konstruktion von Identitäten sowie der Rolle der Vorstellungen im vorliegenden Kontext. Der Autor gibt zunächst einen Abriss über die wichtigsten theoretischen Überlegungen zum Problem der Identität und der Vorstellungen und erörtert dann die sich daraus ergebenden methodologischen Schwierigkeiten. Das ganze wird an Hand eines Forschungsvorhabens mit pluralistischem Ansatz illustriert, das den Vorstellun-gen, die sich Studenten des Ingenieurwesens von ihrer beruflichen Zukunft machen, so nahe wie möglich kommen will, und dies mit Hilfe einer vergleichen-den Untersuchung (am Anfang und am Ende des Studiengangs) unter diachro-nischer Perspektive. Es ergibt sich, dass die selbe Person Träger verschie-dener Iden-titäten sein kann, die jeweils auf Grund der Gruppenzuge-hörigkeit aufgebaut werden; diese Identitäten werden mobilisiert nach Maßgabe der Vorstellungen und des Aktionsrahmens der betreffenden Person einerseits sowie auf Grund des Identifikationsprozesses durch andere Personen andererseits.
