Le calme après la tempête : Du choc à la résilience

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2009

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Frontières ; vol. 22 no. 1-2 (2009-2010)

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Josianne Crête, « Le calme après la tempête : Du choc à la résilience », Frontières, ID : 10.7202/045025ar


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Puisque l’annonce d’un diagnostic de déficience physique a des impacts tant sur la personne qui l’apprend que sur ses proches, plusieurs études se sont penchées sur ce que cette annonce fait vivre à ces derniers. Par contre, les étapes qu’ils traversent pour s’adapter à la nouvelle situation sont moins connues que celles vécues par la personne atteinte. Une recension des écrits a permis d’identifier deux processus traversés par les proches d’une personne atteinte à la suite de l’annonce du diagnostic. Le premier est chronologique et comporte quatre étapes : avant l’annonce, le choc suivant l’annonce, la réadaptation et après la réadaptation. Le deuxième est dynamique, systémique et évolutif, il s’agit du processus de deuil. Différentes issues à ces processus sont possibles ; elle peut être résiliente, haoméostatique, mésadaptée ou dysfonctionnelle. L’identification de ces processus permet d’identifier des pistes d’intervention.

Knowing that breaking the news of a physical handicap diagnosis has impacts both on the person with the handicap and on his or her relatives, many studies researched what were the impacts of that news on the latter. Nevertheless, the stages these relatives go through to adapt to the new situation are not as well known as the stages the person experiences him- or herself. A review of the literature enabled us to identify two processes the relatives of a person with a physical handicap go through. The first one is chronological and has four stages : before the news, the shock after the news, the rehabilitation period and after the rehabilitation. The second is dynamic, systemic and changes with time ; it is the grieving process. Many outcomes are possible after theses processes ; it can be resilient, homeostatic, maladaptive or dysfunctional. The identification of these processes enables us to suggest some intervention techniques.

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