1995
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Cinémas : Revue d'études cinématographiques ; vol. 6 no. 1 (1995)
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Charles R. Acland, « Mapping the Serious and the Dangerous: Film and the National Council of Education, 1920-1939 », Cinémas: Revue d'études cinématographiques / Cinémas: Journal of Film Studies, ID : 10.7202/1000961ar
Cet article met en valeur le rôle du Conseil national de l’éducation dans le développement d’un objectif national d’éducation pour le cinéma canadien. Le Conseil national de l’éducation représentait un pouvoir important; il était une force de pression puissante, un initiateur et producteur d’activités et de critiques culturelles. Le Conseil national de l’éducation était impérialiste dans son orientation et considéra le développement du goût populaire comme un de ses objectifs majeurs. Ses membres encouragèrent le contrôle des activités et des modes d’amusement populaires de façon telle que le temps de loisir serve à la nation. Leur agenda les amena à promouvoir le film documentaire et à écrite à propos des dangers d’un cinéma populaire, orientations qui firent leur chemin dans le développement ultérieur des politiques relatives au cinéma canadien.