1990
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Cahiers de recherche sociologique ; no. 14 (1990)
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Antoine Baby, « L’école, lieu et enjeu… », Cahiers de recherche sociologique, ID : 10.7202/1002092ar
L’école d’aujourd’hui est traversée par une contradiction qui en fait plus que jamais le lieu et l’enjeu des forces sociales en présence. Elle oppose les forces néo-conservatrices, celles du pouvoir, prônant le retour à sa mission traditionnelle et les forces progressistes qui l’investissent d’une mission élargie correspondant tout à la fois à une conception nouvelle de la personne humaine et à la nécessité conjoncturelle d’assumer un rôle de suppléance sans précédent dans l’histoire récolte.