Perception de la notion de communauté chez des acteurs scolaires franco-ontariens engagés dans un partenariat école-communauté
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2010
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- doi: 10.7202/1005971ar
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Revue du Nouvel-Ontario ; no. 35-36 (2010-2011)
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Liliane Dionne et al., « Perception de la notion de communauté chez des acteurs scolaires franco-ontariens engagés dans un partenariat école-communauté », Revue du Nouvel-Ontario, ID : 10.7202/1005971ar
