Quelques effets et facteurs liés au développement de la recherche en partenariat en éducation

Fiche du document

Date

1999

Discipline
Type de document
Périmètre
Langue
Identifiant
Relations

Ce document est lié à :
Cahiers de la recherche en éducation ; vol. 6 no. 2 (1999)

Collection

Erudit

Organisation

Consortium Érudit

Licence

Tous droits réservés © Faculté d'éducation, Université de Sherbrooke, 1999



Citer ce document

Carol Landry et al., « Quelques effets et facteurs liés au développement de la recherche en partenariat en éducation », Cahiers de la recherche en éducation, ID : 10.7202/1017007ar


Métriques


Partage / Export

Résumé Fr En Es De

Cet article présente une appréciation générale de la recherche effectuée en partenariat, une lecture qui permettra de connaître non seulement les motifs à la base de l’engagement des acteurs mais aussi de voir quel est l’impact de ce type de recherche sur l’Université et les partenaires. Nous analyserons les liens entre les motifs qui incitent les répondants universitaires et les partenaires externes à réaliser des recherches en partenariat ; les avantages et les inconvénients qui découlent de l’expérience vécue ; les conditions de réalisation qui ont favorisé, ou qui y ont nui, la réalisation de l’activité, et enfin les changements, sous forme de critique, de souhaits et de recommandations que les acteurs aimeraient voir appliquer à ce type de recherche. Ces synthèses visent à faire émerger les liens entre le discours des sujets et les discours institutionnels qui semblent vouloir influencer les collaborations entre les universités et les milieux.

This article presents a general evaluation of research conducted in partnership. It does so by offering a reading of such research that yields not only an understanding of the motives behind participants' involvement, but also some sense of the impact of this kind of research on both the university and its partners. The article examines the links between the motives that animate academic participants and outside partners as they carry out research-in-partnership; the benefits and inconveniences resulting from the experience itself; the conditions for implementation that fostered or impeded the activity's being carried out; and, last, the changes that participants would like to see made to this kind of research, expressed in the form of critiques, desires, and recommendations. The summaries of these observations are designed to bring out the links between the discourse of individual subjects and the institutional discourses that would appear to aim at influencing collaboration between universities and their settings.

Este artículo presenta una apreciación general de la investigación realizada en partenariat, una lectura que permitirá conocer no solamente los motivos a la base del compromiso entre los actores, sino también de ver cual es el impacto de este tipo de investigación sobre la Universidad y los partenaires. Veremos los vínculos entre los motivos que incitan a los miembros universitarios y a los partenaires externos a realizar investigaciones en partenariat; las ventajas y los inconvenientes que se desprendende de esta experiencia, las condiciones que han favorecido o que han perjudicado la realización de la actividad y finalmente los cambios, en forma de crítica, de anhelos y de recomendaciones que los actores desean ver aplicados en este tipo de investigación. Esta síntesis intenta hacer emerger los vínculos existentes entre el discurso de los sujetos y los discursos institucionales que parecen querer influenciar las colaboraciones entre las universidades y los medios.

Dieser Artikel bietet einen allgemeinen Überblick über die Forschung im Bereich der Partnerschaftsarbeit. Daraus werden nicht nur die Grundmotive der beteiligten Gruppen und Personen deutlich, sondern auch die Auswirkungen dieser Art von Forschung auf die Universität und ihre Partner. Wir lernen die Zusammenhänge zu begreifen zwischen den Motiven, von denen sich inner- und außeruniversitäre Partner bei ihren Untersuchungen leiten lassen, zwischen Vor- und Nachteilen, die sich aus den gemachten Erfahrungen ergeben, wir lernen weiter die Bedingungen erkennen, welche sich vorteilhaft oder hemmend auf die Forschungen ausgewirkt haben, und schließlich werden wir auf die Veränderungen aufmerksam gemacht, die von den Beteiligten – in Form von Kritik, Wunsch oder Empfehlung – als Desiderat für künftige Forschungen artikuliert wurden. In der Synthese ergibt sich eine stärkere Betonung der Bindungen zwischen dem Diskurs der Forschungsobjekte und dem der Institutionen, was die Zusammenarbeit zwischen Universität und Milieu in steigendem Maße beeinflussen dürfte.

document thumbnail

Par les mêmes auteurs

Sur les mêmes sujets

Sur les mêmes disciplines

Exporter en