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2014
- doi: 10.7202/1025751ar
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Approches inductives : Travail intellectuel et construction des connaissances ; vol. 1 no. 1 (2014)
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Mots-clés
Problématique muséologie phénoménologie herméneutique méthodologie de la théorisation enracinéeSujets proches
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Virginie Soulier, « Problématiser en muséologie : quels paradigmes sous-jacents? », Approches inductives: Travail intellectuel et construction des connaissances, ID : 10.7202/1025751ar
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Résumé
L’article présente notre parcours épistémologique et méthodologique dans le cadre d’une recherche en muséologie. Le processus de recherche en muséologie demeure rarement explicité. L’article vise ainsi à rendre compte des tournures que notre recherche a empruntées. Aborder les différentes versions de notre thèse consiste à retracer les gestes implicites posés dans ce régime d’incertitude et à formaliser notre cheminement intellectuel. Nous proposons d’analyser une série d’énoncés de la problématique de 2010 à 2013 à la lumière de l’approche méthodologique de la théorisation enracinée telle que définie par Guillemette et Luckerhoff (2009), Luckerhoff et Guillemette (2012) et Plouffe et Guillemette (2012). L’exercice vise à analyser le cadrage épistémologique et ses paradigmes sous-jacents. Trois ancrages ressortent dans notre approche inductive : ancrages en méthodologie de la théorisation enracinée (MTE), en phénoménologie et en herméneutique.