Envisager le milieu littéraire avec une perspective féminine : le cas de Jeannette Boulizon

Résumé Fr En Es

Jeannette Boulizon émigre au Canada en 1938 et fait partie de l’équipe de professeurs qui fonde le Collège Stanislas de Montréal. Elle s’intègre rapidement à la société canadienne-française et devient à la fois professeure au primaire et membre d’organisations religieuses, éducatives et culturelles. Son parcours pluridirectionnel l’a amenée soit à élargir sa culture personnelle, soit à la partager. Il semble que son statut d’immigrante française scolarisée et active sur le marché du travail lui aura donné une crédibilité peu habituelle avant les années 1970.

Jeannette Boulizon immigrated to Canada in 1938 and was one of the founding members of the Collège Saint-Stanislas in Montréal. She became quickly involved in French-Canadian life, teaching in a primary school and participating actively in various religious, educational and cultural organisations. Her professional life took several directions, broadening her cultural outlook and sharing it with others. It seems that the fact that she was an educated French immigrant, active in the workforce gave her unusual credibility in the period prior to the 1970s.

Jeannette Boulizon emigra a Canadá en 1938 y forma parte del equipo de profesores fundadores del colegio Stanislas de Montreal. Se adapta rápidamente a la sociedad canadiense-francesa y se desempeña como maestra primaria mientras participa de organizaciones religiosas, educativas y culturales. Su trayectoria multidireccional la lleva a ampliar y a compartir su cultura personal. Su situación de inmigrante francesa educada y su participación en el mercado laboral le habrían otorgado una credibilidad poco común antes de la década de los setenta.