Editorial: “Getting It Right: Take 2”

Fiche du document

Auteurs

Date

2016

Discipline

Sciences de l'information et de la communication

Type de document

Textes imprimés

Périmètre

Publications

Identifiant

doi: 10.7202/1037354ar

Source

McGill Journal of Education / Revue des sciences de l'éducation de McGill

Relations

Ce document est lié à :
McGill Journal of Education ; vol. 51 no. 1 (2016)

Collection

Organisation

Consortium Érudit

Licence

All Rights Reserved © Faculty of Education, McGill University, 2016

Citer ce document

Marc Éthier et al., « Editorial: “Getting It Right: Take 2” », McGill Journal of Education / Revue des sciences de l'éducation de McGill, ID : 10.7202/1037354ar

Partage / Export

document thumbnail