Les sciences de l’information en soutien à la veille technologique : l’exemple de V-TeDDS, veille pour la clientèle avec une double déficience sensorielle

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2019

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Documentation et bibliothèques ; vol. 65 no. 4 (2019)

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Catherine Houtekier et al., « Les sciences de l’information en soutien à la veille technologique : l’exemple de V-TeDDS, veille pour la clientèle avec une double déficience sensorielle », Documentation et bibliothèques, ID : 10.7202/1068657ar


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La prise de décision dans une perspective de meilleures pratiques en réadaptation en déficience physique et en contexte de besoins évolutifs de la clientèle, d’obsolescence rapide des technologies et de budgets limités, requiert le soutien de la veille. Cet article présente la naissance et la mise en place du projet V-TeDDS, veille technologique pour la clientèle avec une double déficience sensorielle. Pour ce faire, les auteures campent les définitions et la raison d’être du projet, décrivent le cycle de veille et ses acteurs, traitent du mode de gestion de projet, exposent la méthodologie, s’intéressent aux rôles et défis des professionnels de l’information, puis abordent les étapes à venir.

Decision-making in a perspective for best practices in physical impairment rehabilitation and in the context of the clients’ evolving needs requires the support of information monitoring. This article presents the emergence and launch of the V-TeDDS project, information monitoring for clients with a dual sensorial impairment. To do so, the authors position the definitions and mainspring of the project, describe the monitoring cycle and its stakeholders, discuss the project’s management style, expose the methodology, engage in the roles and challenges of information professionals, and discuss the upcoming steps.

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