Récits de jeunes en situation de handicap : nature des dynamiques interactionnelles et enjeux pour la chercheuse ou le chercheur

Résumé Fr En

Ce texte propose d’analyser les dynamiques interactionnelles lors d’entretiens à caractère biographique recueillis auprès de jeunes en situation de handicap. Cette relation à l’autre dans son altérité radicale, dans sa manière d’être au monde, parfois dans la souffrance, dans des fonctionnements cognitifs éloignés de nos perceptions, interroge la posture de la chercheuse ou du chercheur. À partir d’exposition de situations d’entretien vécues seront abordées des notions telles que la distance impliquée, la familiarité, l’écoute sensible et le travail introspectif sur soi-même. L’engagement de la narratrice ou du narrataire, sa perception de son interlocutrice ou interlocuteur et le sens attribué à cette situation de communication particulière sont examinés, ainsi que la configuration de l’entretien quand se présente une entrave à l’expression, à la réflexivité et à la conceptualisation.

This text is an analysis of interactional dynamics during biographical interviews with youth with disabilities. This relationship with the other in its radical otherness, in its manner of existing, sometimes in suffering, in cognitive functioning very different from our perceptions, calls into question the posture of the researcher. Starting with descriptions of actual interview situations, the article deals with notions such as implied distance, familiarity, sensitive listening and introspection consideration of oneself. The engagement of the narrator, his or her perception of the listener and the meaning attributed to this particular communicative situation are questioned, along with configuration of an interview when there exists a hindrance to expression, reflexivity and conceptualization.