2019
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Mesure et évaluation en éducation ; vol. 42 no. spécial (2019)
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Yves Chochard et al., « Assessing the Transfer of Nursing Competencies: Analysis of the effects of intermediate care training in a hospital setting », Mesure et évaluation en éducation, ID : 10.7202/1084130ar
Cette recherche porte sur l’évaluation de l’efficacité d’une formation en milieu hospitalier à partir d’indicateurs de tailles d’effet et d’indice d’hétérogénéité. L’évaluation portait sur une formation en soins intermédiaires destinée aux infirmiers-ères, d’une durée de 23 jours et qui intégrait notamment trois jours d’enseignement clinique au chevet du patient. Les compétences ont été mesurées en début et en fin de formation, à partir d’une grille d’observation standardisée basée sur les domaines de compétences d’expert clinique, de communicateur, de collaborateur, de manager et d’apprenant-formateur. Les estimateurs de Cohen et de Glass ont démontré des effets significatifs de la formation sur les cinq domaines alors que l’indice d’hétérogénéité a mis en évidence une réduction des disparités de comportements au sein du groupe d’infirmiers-ères au terme de la formation. La discussion aborde la question des balises utilisées pour interpréter les tailles d’effet.