Démystifier les identités de genre par le témoignage, entre sensibilité éthique et défis méthodologiques : Une intervention à renouveler au GRIS-Montréal

Fiche du document

Date

2021

Discipline
Type de document
Périmètre
Langue
Identifiant
Relations

Ce document est lié à :
Nouvelles pratiques sociales ; vol. 32 no. 2 (2021)

Collection

Erudit

Organisation

Consortium Érudit

Licence

Tous droits réservés © Université du Québec à Montréal, 2022




Citer ce document

Olivier Vallerand et al., « Démystifier les identités de genre par le témoignage, entre sensibilité éthique et défis méthodologiques : Une intervention à renouveler au GRIS-Montréal », Nouvelles pratiques sociales, ID : 10.7202/1085524ar


Métriques


Partage / Export

Résumé Fr En

Le GRIS-Montréal « démystifie » la diversité sexuelle et de genre en utilisant une formule mobilisant les savoirs expérientiels et l’approche biographique dans le but de déconstruire les idées reçues et les stéréotypes. Différents enjeux de représentation, de représentativité et de légitimité marquent le recours au témoignage intime comme méthode d’intervention. Cet article présente la réflexion développée lors de l’ajout des réalités trans et non binaires à la mission du GRIS, initialement créé pour démystifier seulement l’orientation sexuelle, sur la sensibilité éthique, les défis méthodologiques et les méthodes narratives à privilégier.

GRIS-Montreal « demystifies » sexual and gender diversity by mobilizing experiential knowledge through a biographical approach in order to deconstruct received ideas and stereotypes. Different issues of representation, representativeness and legitimacy mark the use of intimate experiences as an intervention method. This article presents the reflection developed when trans and non-binary experiences were added to the mission of GRIS, initially created to demystify only sexual orientation, on ethical sensitivity, methodological challenges and preferred narrative methods.

document thumbnail

Par les mêmes auteurs

Sur les mêmes sujets

Sur les mêmes disciplines

Exporter en