L’analyse des parcours d’apprentissage des personnes en situation de vulnérabilité sociale, un analyseur d’enjeux de justice sociale
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2022
- doi: 10.7202/1095692ar
Ce document est lié à :
Nouveaux cahiers de la recherche en éducation ; vol. 24 no. 1 (2022)
© Faculté d'éducation, Université de Sherbrooke, 2023
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Eddy Supeno et al., « L’analyse des parcours d’apprentissage des personnes en situation de vulnérabilité sociale, un analyseur d’enjeux de justice sociale », Nouveaux c@hiers de la recherche en éducation, ID : 10.7202/1095692ar
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