Étude qualitative sur les facteurs qui contribuent à la décision d’un groupe de travailleurs seniors de se maintenir en emploi dans le secteur de l’éducation au Québec
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2018
- doi: 10.7202/1095895ar
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Humain et Organisation ; vol. 4 no. 1 (2018)
© Société québécoise de psychologie du travail et des organisations, 2018
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Alessia Negrini et al., « Étude qualitative sur les facteurs qui contribuent à la décision d’un groupe de travailleurs seniors de se maintenir en emploi dans le secteur de l’éducation au Québec », Humain et Organisation, ID : 10.7202/1095895ar
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Résumé
Le secteur de l’éducation au Québec est caractérisé par la présence de travailleurs seniors âgés de 45 ans et plus et par le départ massif de baby-boomers. Cette étude de cas de nature qualitative a permis de constater que la culture organisationnelle non discriminante à l’égard de l’âge, le contenu du travail [p. ex., autonomie dans l’exécution des tâches, flexibilité des horaires], le soutien social et l’état de santé psychologique des travailleurs favorisent le maintien en emploi de 28 travailleurs seniors oeuvrant dans une commission scolaire québécoise. Le contexte de vie hors travail [p. ex., situation financière, état de santé du travailleur, pension du conjoint, charge familiale] contribue aussi au choix des participants de se maintenir en emploi jusqu’à la pleine pension.