« Explorer la jungle avec un puma. » Une expérience ontologique paradoxale

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En juin 2018, l’auteur a accompagné et filmé humaine et puma lors d’une sortie dans la forêt d’un centre de réhabilitation en Bolivie. À partir des images montées et de l’entretien qui les accompagne, il réécrit le scénario du film pour offrir une analyse de cette routine pour le moins inhabituelle. Au-delà des apparences, il y trouve matière à décrire une chorégraphie intersubjective qui, sans briser les barrières entre les espèces, fait jouer à la frontière entre humanité et animalité du naturalisme. L’étrange ballet qu’il donne à voir constituerait ainsi une expérience ontologique paradoxale, une pratique d’apprentissage de l’indistinction humaine caractéristique de l’anthropocène.

In june 2018, the author followed and filmed woman and puma as they went into the forest of a rehabilitation center in Bolivia. Drawing from the edited footage and the interview that goes with it, he rewrites the film’s script to bring forward his analysis of this unusual routine. Beyond what may appears, he finds material to describe an intersubjective choreography that, without breaking barriers between species, plays on the naturalist frontier between humanity and animality. He argues that the strange ballet presented constitutes a paradoxical ontological experience, a learning practice of mankind’s non-uniqueness : yet another characteristic of the Anthropocene.

En junio de 2018, el autor acompañó y filmó humano y puma en ocasión de una salida por la selva en un centro de rehabilitación de Bolivia. A partir de imágenes montadas y del entrevistar a quienes lo acompañaron, re-escribió el escenario de un film ofreciendo un análisis de esta rutina para nada habitual. Más allá de las apariencias, allí encontró material para describir una coreografía intersubjetiva que, sin romper con las barreras entre las especies, jugó entre la frontera de la humanidad y la animalidad, con el naturalismo. El extraño ballet que resultó, constituiría una experiencia ontológica paradoxal, una práctica de aprendizaje de la in-distinción humana, característica del antropoceno.