Revue méthodologique : implications pour la recherche phénoménologique herméneutique avec des enfants

Résumé Fr En

Des défis lors de l’application de la recherche phénoménologique herméneutique avec des enfants vivant avec une affection persistent et créent des obstacles à leur inclusion dans la recherche. Ce faisant, l’objectif de l’article consiste à relever les implications méthodologiques inhérentes à la mise en oeuvre de cette recherche. À travers une revue méthodologique, nous avons identifié 13 études menées selon l’approche phénoménologique herméneutique réalisées avec cette population, résultant d’une recherche systématique effectuée à l’automne 2023. À la suite d’une sélection en parallèle et d’une évaluation de la rigueur de celles-ci, une analyse de contenu a été réalisée. Elle relève des implications méthodologiques de la phase du recrutement jusqu’à l’analyse des données, liées notamment à la construction d’un lien de confiance et d’un espace communicationnel inclusif. L’inclusion des enfants vivant avec une affection dans ces études implique l’actualisation de différentes stratégies adaptées.

Challenges in the application of hermeneutic phenomenological research with children who are living with a disorder create obstacles to their inclusion in the research. The objective of this article is to determine the methodological implications related to the implementation of such research. Using a methodological review, we identified 13 studies conducted using the hermeneutic phenomenological approach with this population, resulting from a systematic search carried out in fall 2023. After parallel selection and an assessment of the rigour of the studies, a content analysis was performed. It revealed the methodological implications from the recruitment phase all the way to data analysis, particularly related to the creation of bonds of trust and an inclusive communication space. The inclusion of children living with a disorder in these studies involves the implementation of various adapted strategies.