Des méthodes d’analyse pour comprendre et exploiter des documents scripto-visuels

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1979

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Revue des sciences de l’éducation

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Revue des sciences de l'éducation ; vol. 5 no. 3 (1979)

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Stéphanie Dansereau, « Des méthodes d’analyse pour comprendre et exploiter des documents scripto-visuels », Revue des sciences de l’éducation, ID : 10.7202/900117ar

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Comment exploiter les documents à caractère visuel et scripto-visuel en situation d’apprentissage?L’auteur tente de répondre à cette question en proposant plusieurs modèles d’analyse afin de mieux comprendre la nature et l’organisation de l’image fixe et en séquence. Enfin des applications pédagogiques y sont proposées.

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