Rôle et place du CPE dans la médiation des apprentissages chez les élèves

Résumé 0

Le rôle pédagogique du CPE est le thème de cette étude. Elle est introduite par une première partie socio historique du métier, qui montre l’incertitude de ce rôle dans l’institution scolaire. La deuxième partie concerne l’étude de situations forcées lors d’entretiens de « suivi » entre un CPE et des lycéens, centrés sur leur travail personnel. Les ressorts de la médiation opérée par le CPE dans sa pratique de l’entretien et ses effets sur l’expérience scolaire de l’élève et la part subjective de son activité scolaire ont été recherchés. Ils permettent de caractériser des facteurs de transformation chez l’élève dans sa posture d’apprenant. Des indices de dévolution et d’institutionnalisation sont mis en évidence, inscrivant cette étude dans une perspective anthropologique de l’activité, en faisant usage de concepts empruntés à la didactique, dans l’analyse de situations éducatives d’entretien.