Quand dépasser les limites est un message à entendre autrement

Résumé En Fr

In this article, we will use a clinical example to discuss work with young people in judicial placement.For these young people, the relationship with limits and authority is often externalised by transgressive and endangering behaviour. How can we intervene beyond the repositioning of rules? In this text, we will put forward the importance of linking these behaviours to their context in order to access a reading of the transgression as a message to be picked up and deciphered, without the content or the recipient being explicitly stated.Much more than the crossing of borders, the non-respect of rules resonates from the singular and family problematic of the adolescent towards the institution causing a significant effect within it, such as the questioning of the limits and their meaning.

Dans cet article nous aborderons, à l’aide d’un exemple clinique, le travail avec les jeunes en situation de placement judiciaire.Pour ces jeunes le rapport aux limites et à l’autorité est souvent externalisé par des conduites transgressives et de mise en danger. Comment intervenir au-delà du repositionnement des règles ? Nous avancerons dans ce texte l’importance de lier ces conduites à leur contexte pour accéder à une lecture de la transgression comme un message à relever et décrypter, sans que le contenu ni le destinataire ne soient explicitement énoncés.Bien plus que le dépassement des frontières, le non-respect des règles résonne de la problématique singulière et familiale de l’adolescent vers l’institution provoquant un effet significatif en son sein, tel que la remise en question des limites et de leur sens.