Fiche du document
2007
- handle: 10670/1.035sdq
- 0188-6266
Ce document est lié à :
http://www.redalyc.org/revista.oa
Acta Universitaria
Mots-clés
Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) IA Puntaje en el EGEL Factores escolares Factores estudiantilesSujets proches
Labor and laboring classes Social science Sciences, Social Human sciences Social studies Behavioral sciences School children--Education Pupils Schoolchildren Elementary school students Primary school students Human males Resultants Varones Alumnos de enseñanza preescolar Alumnos de enseñanza primaria Estudiantes de enseñanza preescolar Estudiantes de enseñanza primaria PreescolaresCiter ce document
Gabriel Córdova Duarte et al., « Examen General de Egreso de Licenciatura Agronómica: Determinantes del Puntaje », Acta Universitaria, ID : 10670/1.035sdq
Métriques
Partage / Export
Résumé
"El trabajo determinó algunos factores que inciden en el puntaje alcanzado en el ExamenGeneral de Egreso de la Licenciatura en Agronomía (EGEL-IA) por egresados de la Universidadde Guanajuato. Se empleó un diseño factorial, correlación de Spearman, análisisde regresión múltiple y comparación de medias de Tukey. Los varones con promedio enla carrera mayor a 8.2 y que sustentaron el EGELIA durante octubre del 2000 lograronlos mayores puntajes. La correlación más alta fue el promedio de carrera con el número dematerias reprobadas, mientras que en la regresión fueron el promedio de carrera y el añode examen. Por tanto, el puntaje alcanzado depende del género, el promedio de carrera, lapreparatoria de procedencia, el mes y año de presentación del EGEL-IA."