La inclusión educativa y la promoción social comunitaria en tiempos de pandemia en la Unidad Educativa Particular “María Inmaculada”
Fiche du document
1 avril 2022
- handle: 10670/1.04qvf5
info:eu-repo/semantics/openAccess
Sujets proches
Mobility, Social Scientific research Science research Science--Research Students--Education Children--Education Education of children Schooling Pedagogy Youth--Education Instruction Education, Primitive Human resource development Formación Ciencia--Investigación Investigación científica Investigación y desarrollo I+D Desplazamiento de clase social Movilidad social vertical Promoción socialCiter ce document
Yanelis Ramos Alfonso et al., « La inclusión educativa y la promoción social comunitaria en tiempos de pandemia en la Unidad Educativa Particular “María Inmaculada” », Revista Estudios del Desarrollo Social: Cuba y América Latina, ID : 10670/1.04qvf5
Métriques
Partage / Export
Résumé
RESUMEN La participación familiar en la formación educativa en tiempos de pandemia se torna un tema de vital importancia para el logro de la inclusión educativa como vía para superar las barreras tecnológicas y de distanciamiento social que ha impuesto el aislamiento. La presente investigación tuvo como objetivo proponer acciones de inclusión educativa, desde un enfoque de promoción social comunitaria, para contribuir a la integración familiar en la formación de los niños del quinto nivel de la Unidad Educativa Particular “María Inmaculada”. La investigación tuvo un enfoque mixto, descriptivo y transversal, basado en la aplicación y el análisis de técnicas de recolección de información. Se identificaron como aspectos con dificultad la responsabilidad en la realización de tareas, la cooperación entre estudiantes y el interés en participar en actividades de la escuela.