Les sciences de l’éducation au défi de l’irrationalité. La question de la conscience individuelle dans la philosophie de l’éducation de 1800 à l’èrecontemporaine. Note de Synthèse
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16 mai 2019
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- handle: 10670/1.05rv67
- hal: hal-02132228
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info:eu-repo/semantics/OpenAccess
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Scolarisation Sciences pures Sciences exactes Sciences fondamentalesCiter ce document
Leonore Bazinek, « Les sciences de l’éducation au défi de l’irrationalité. La question de la conscience individuelle dans la philosophie de l’éducation de 1800 à l’èrecontemporaine. Note de Synthèse », HAL-SHS : sciences de l'éducation, ID : 10670/1.05rv67
