Enseigner l’histoire du vote en France par l’étude d’images en classe de quatrième : étude sur la première question du thème 3 d’histoire de la classe de quatrième

Résumé En Fr

Students of the 21st century are growing up with a high exposure to images, largely due to the democratization of digital technology. These images are not neutral, and many want to convey messages, often political. For this reason it seemed relevant to place the images at the heart of the sequence on the history of the vote that I present here. Indeed, the sequence is integrated in the context of the French nineteenth century, which sees a growing politicization of the population, with the rise of press, that relies largely on images to convey its messages to a population still largely illiterate. Among these images are caricatures criticizing the regimes, the leaders or more generally the society of the time. These caricatures are thus testimonies of a public opinion emerging in the nineteenth century. Because of their ironic messages, it seemed to me that they were relevant documents to engage students in critical thinking, which seems to me to be a major goal of teaching.

Les élèves du XXIème siècle grandissent en étant fortement exposés à des images, en grande partie en raison de la démocratisation du numérique. Ces images ne sont pas neutres et elles sont nombreuses à vouloir passer des messages, souvent politiques. Pour cela il m’a semblé pertinent de placer les images au cœur de la séquence sur l’histoire du vote que je vous présente ici. En effet, la séquence s’intègre dans le contexte du XIXème siècle français qui voit une politisation croissante de la population avec l’essor d’une presse qui mise en grande partie sur les images pour faire passer ses messages à une population encore très majoritairement analphabète. Parmi ces dessins de presse, on retrouve des caricatures qui critiquent les régimes, les dirigeants ou plus globalement la société de l’époque. Ces caricatures constituent ainsi des témoignages d’une opinion publique naissante au XIXème siècle. De par l’ironie dont elles font preuves, il m’a semblé qu’elles était des documents pertinents pour mobiliser.