En CAMSP : réflexions sur l’éthique et la fonction de direction

Résumé 0

À partir de sa fonction de directrice de camsp, l’auteure interroge la lente mise en œuvre de la loi n° 2005-102 promulguée le 11 février 2005 « Pour l’égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées ». Le concept d’inclusion est inscrit dans la loi, l’histoire de Constant met en lumière les dilemmes que pose la reconnaissance d’un enfant en tant que « petite personne » parce qu’il est différent de par son handicap. Dans un environnement en mouvement qui tend vers une mise en prestation des soins des tout-petits, l’auteure démontre la fonction « instituante » de l’institution en tant que lieu pour l’enfant où il peut rencontrer des adultes qui l’accueillent inconditionnellement pour ce qu’il est.« Faire société repose sur la possibilité de relier des individus identifiés dans leurs différences », dit Janvier (2017). L’auteur démontre que la fonction de direction oblige également à investir l’espace public pour contribuer à ce « faire société ». Il appartient à la direction d’ouvrir des espaces de délibération dans la sphère publique. La mise en débat participe à la réflexion collective et invite à confronter les points de vue. L’éthique, pas plus que l’inclusion, ne se décrète mais l’une et l’autre se construisent à partir d’un regard vers l’autre.