Life Design methods for self’s constructing and career counseling with emerging adults Les méthodes de Life Design pour la construction de soi et l’orientation professionnelle des adultes émergeants En Fr

Résumé En Fr

The life designing counseling dialogues and the career construction interview are counseling interventions aimed at helping clients to construct meaningful expectations for their future active lives. These methods are based on a constructionist epistemology which considers the self as persons’ narratives aiming to unify from the point of view of certain future expectations the life experiences they consider significant. The life designing counseling dialogues refer to a model of subjectivity that describes it as a dynamic system of subjective identity forms, anchored in the system of cognitive identity frames relevant in a certain societal context. These two forms of interview were combined with Marc, a 25 years old emerging adult. He had just resigned from his first job as a mortgage loan manager in a bank. His account of his significant life experiences led him to perceive himself as being fundamentally “double”, shared between two expectations. One was to become “developer of urban development programs (especially social housing) allowing residents to lead a good life together”. The other was to “direct a theater troupe performing the plays he would write”. By struggling to resolve the tension between these two expectations, he eventually applied for a job close to his first expectation (and was selected).

Les dialogues de conseil en life designing et l’entretien de construction de carrière sont des interventions de conseil visant à aider les demandeurs à construire des perspectives significatives pour leur future vie active. Ces méthodes se fondent sur une épistémologie constructioniste qui considère le soi comme un récit de la personne visant à unifier du point de vue de certaines attentes quant à son avenir les expériences de vie qu’elle considère comme significatives. Les dialogues de conseil en life design se réfèrent à un modèle de la subjectivité qui la décrit comme un système dynamique de formes identitaires subjectives, ancré dans le système de cadres cognitifs identitaires pertinent dans un certain contexte sociétal. Ces deux formes d’entretiens ont été combinées avec Marc, un adulte émergeant de 25 ans. Il venait de démissionner de son premier emploi de gestionnaire de dossiers de prêts immobiliers dans une banque. Son récit de ses expériences de vie significatives le conduisit à se percevoir comme un être fondamentalement « double », partagé entre deux attentes. L’une était de devenir un « concepteur-réalisateur de programmes d’aménagement urbain de logements (notamment sociaux) permettant aux habitants de mener ensemble une vie bonne». L’autre était de « diriger une troupe de théâtre jouant les pièces qu’il écrirait pour elle ». En parvenant avec peine à résoudre la tension entre ces deux anticipations, il présenta sa candidature (et fut sélectionné) pour un emploi proche de sa première attente.