L’enseignement des faits religieux » à l’Université de Nantes et à l’Université de Bordeaux (France) : état des lieux d’un enseignement pluridisciplinaire et enjeux du développement d’une didactique
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2020
- ISIDORE Id: 10670/1.0880d7...
- hal: hal-03241168
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Mots-clés
enseignement des faits religieux enseignement du fait religieux didactique laïcité formation des enseignantsSujets proches
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Anne Vézier et al., « L’enseignement des faits religieux » à l’Université de Nantes et à l’Université de Bordeaux (France) : état des lieux d’un enseignement pluridisciplinaire et enjeux du développement d’une didactique », HAL SHS (Sciences de l’Homme et de la Société), ID : 10670/1.0880d7...
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Résumé
L'article inaugure la rubrique « Tour du monde de la didactique » qui a pour but de mutualiser les expériences des didacticien·ne·s au-delà des différents contextes nationaux et linguistiques. Les auteurs, historiens et formateurs, dégagent les enjeux, les discussions et les conditions présentes d'une formation à l'enseignement des faits religieux en France à partir des cas de Bordeaux et Nantes. Ils montrent ainsi la pertinence d'aborder ce type de formation à partir de plusieurs cadres. Cet enseignement est aussi une question vive pour la formation.
