Esse trabalho se trata de uma reflexão oriunda das discussões e análises na temática dos deslocamentos humanos de crianças e adolescentes migrantes e/ou refugiadas na contemporaneidade. Diz respeito aos resultados parciais de pesquisa que vem sendo realizada em Instituição de Acolhimento à Migrantes na cidade de Campo Grande, capital do estado de Mato Grosso do Sul/Brasil.1 A pesquisa vem sendo realizada por meio de momentos interativos com crianças e adolescentes migrantes que se encontram em instituição de acolhimento passageiro e em organização da sociedade civil que dispensa atendimento especializado infanto-juvenil. As metodologias baseiam-se na Psicologia Sócio-histórica e o método de análise fundamenta-se no materialismo histórico-dialético. No momento podemos concluir que as crianças e adolescentes migrantes têm seu desenvolvimento psíquico atravessado por experiências marcadas pela vulnerabilidade social, isolamento com relação à família extensa e dificuldade pedagógica e de integração social nas instituições escolares. A falta de políticas públicas especializadas para o acolhimento desse público tem dificultado o estabelecimento de diretrizes no atendimento, provocando lacunas que reverberam sob as vivências singulares.
Ce document est une réflexion issue de discussions et d'analyses sur la question du déplacement humain des enfants et adolescents migrants et/ou réfugiés à l'époque contemporaine. Il présente les résultats partiels d'une recherche menée dans un foyer pour migrants de la ville de Campo Grande, capitale de l'État du Mato Grosso do Sul/Brésil. La recherche est menée à travers des moments interactifs avec des enfants et des adolescents migrants qui se trouvent dans une institution d'hébergement temporaire et dans une organisation de la société civile qui fournit des soins spécialisés aux enfants et aux adolescents. Les méthodologies sont basées sur la psychologie socio-historique et la méthode d'analyse est basée sur le matérialisme historique-dialectique. Actuellement, nous pouvons conclure que le développement psychologique des enfants et des adolescents migrants est traversé par des expériences marquées par la vulnérabilité sociale, l'isolement de la famille élargie et des difficultés d'intégration pédagogique et sociale dans les institutions scolaires. L'absence de politiques publiques spécialisées dans l'accueil de ce public a empêché l'établissement de lignes directrices pour leur prise en charge, provoquant des lacunes qui se répercutent sur les expériences singulières.
Este trabajo es una reflexión surgida de discusiones y análisis sobre el tema del desplazamiento humano de niños y adolescentes migrantes y/o refugiados en la época contemporánea. Se trata de los resultados parciales de una investigación que se está llevando a cabo en una Casa de Acogida de Migrantes en la ciudad de Campo Grande, capital del estado de Mato Grosso do Sul/Brasil. La investigación se está llevando a cabo a través de momentos interactivos con niños y adolescentes migrantes que se encuentran en una institución de acogida temporal y en una organización de la sociedad civil que proporciona atención especializada a niños y adolescentes. Las metodologías se basan en la psicología socio-histórica y el método de análisis se basa en el materialismo histórico-dialéctico. Actualmente podemos concluir que los niños y adolescentes migrantes tienen su desarrollo psicológico atravesado por experiencias marcadas por la vulnerabilidad social, el aislamiento de la familia extensa y las dificultades pedagógicas y de integración social en las instituciones escolares. La falta de políticas públicas especializadas para la recepción de este público ha dificultado el establecimiento de directrices para su atención, provocando vacíos que reverberan bajo las experiencias singulares.
This paper is a reflection arising from discussions and analysis on the issue of human displacement of migrant and/or refugee children and adolescents in contemporary times. It is the partial results of a research being carried out in a Migrant Shelter in the city of Campo Grande, capital of the state of Mato Grosso do Sul/Brazil. The research is being carried out through interactive moments with migrant children and adolescents who are in a temporary shelter institution and in a civil society organization that provides specialized care to children and adolescents. The methodologies are based on socio-historical psychology and the method of analysis is based on historical-dialectical materialism. Currently we can conclude that migrant children and adolescents have their psychological development traversed by experiences marked by social vulnerability, isolation from the extended family and pedagogical and social integration difficulties in school institutions. The lack of specialized public policies for the reception of this public has hindered the establishment of guidelines for their care, causing gaps that reverberate under the singular experiences.
