El caso Schreber y lo que no hay que atreverse a hacer en la educación: una contribución al debate sobre la transmisión
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2022
- ISIDORE Id: 10670/1.0b5739...
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Caso Schreber Transmisión Freud Lacan Experiencia educacional Educational experience Transmission Schreber case Freud LacanSujets proches
Students--Education Children--Education Education of children Schooling Pedagogy Youth--Education Instruction Education, Primitive Human resource development FormaciónCiter ce document
Léandro de Lajonquière et al., « El caso Schreber y lo que no hay que atreverse a hacer en la educación: una contribución al debate sobre la transmisión », Cliopsy, ID : 10670/1.0b5739...
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Résumé
En el contexto actual, en el que la demanda dirigida a los expertos en educación y formación es cada vez más reduccionista y medicalizante, el «caso Schreber» permite repensar las condiciones de posibilidad de la educación infantil. Si bien a menudo la referencia a ese caso sirve para mostrar los estragos producidos por una educación calificada de autoritaria, para nosotros es más bien una buena oportunidad para mostrar los riesgos deletéreos de iniciativas supuestamente científicas en educación, estructuradas en torno a la negación de la castración, cuya manifestación es la condición necesaria para que el niño o la niña pueda habitar un lugar singular de palabra en una historia en curso.
