Parole égarée, parole retrouvée

Résumé En Fr Es

Words Lost, Words Found. The journey of an adolescent participating in a psychodrama group. How are the processes that intervene in the group mobilized ? How do intersubjective links between members of the group intervene in intra-subjective elaboration ? How can one define the psychic work accomplished for this adolescent in transferential and counter-transferential movements between him and the other members of the group and the therapists ? More specifically, psychodrama, through its function of representation, will allow this adolescent to project the way he can be mistreated by his internal objects onto the scene. How, finally, a work of decondensation and reorganizing of his psychic life can come about.

C’est le parcours d’un adolescent participant à un groupe de psychodrame. Comment les processus intervenant dans ce travail en groupe sont-ils mobilisés ? Comment les liens intersubjectifs des membres du groupe interviennent-ils dans l’élaboration intrasubjective ? Comment peut-on repérer le travail psychique accompli pour cet adolescent, dans les mouvements transféro-contre-transfé-rentiels entre lui, les autres membres du groupe et les thérapeutes ? Comment, plus spécifiquement, le psychodrame, par sa fonction de représentation, va-t-il permettre à cet adolescent de projeter sur la scène la manière dont il peut être malmené par ses objets internes ? Comment, enfin, s’effectue un travail de décondensation et de remaniement de sa vie psychique ?

Palabra perdida, palabra recobrada. Recorrido de un adolescente participante a un grupo de psicodrama. ¿ Cómo los procesos que intervienen en este trabajo de grupo estan mobilizados ? ¿ Como las relaciones intersubjetivas de los miembros del grupo intervienen en la elaboracion intra-subjetiva ? Cómo se puede distinguir el trabajo psíquico efectuado por este adolescente, en los movimientos transfero-contra-transferenciales entre él, los otros miembros del grupo y los terapeutas. Cómo, más específicamente, el psicodrama, por su función de representación, le va a permitir a este adolescente de proyectar en la escena, la manera de cómo ha podido ser maltratado por sus objetos internos. Cómo, por fin, se cumple un trabajo de descondensación y de arreglo de su vida psíquica.