L’accueil des adultes migrants au prisme de la formation linguistique obligatoire. Logiques de contrôle et objectifs de normalisation

Résumé 0

Le présent article propose une analyse du sens et de la fonction dévolus par l’État français au volet linguistique du dispositif d’accueil et d’intégration des adultes primo-arrivants, en place depuis le milieu des années 2000. Cette analyse repose sur un corpus constitué des documents institutionnels qui encadrent le marché de formation linguistique national régi par l’Office français de l’immigration et de l’intégration depuis 2010. On s’attache d’abord à mettre en lumière les logiques structurantes qui ressortent des modalités de mise en œuvre de la formation imposées par l’institution commanditaire. On revient ensuite sur l’association de plus en plus étroitement faite entre enseignement de la langue et inculcation de « valeurs » supposément françaises, en montrant comment ces discours institutionnels construisent une représentation en miroir de la figure du migrant d’une part, de la société française d’autre part, ce qui justifie alors discursivement le rôle civilisateur désormais confié au marché de formation OFII.