Cahiers d'écoliers de la Renaissance: Actes d'une journée d'étude organisée à Sélestat en 2014 et du colloque "Cahiers d’écoliers de la Renaissance: bilan, enjeux, perspectives", Tours, CESR, 26-27 octobre 2015
Fiche du document
2019
- handle: 10670/1.0daz7j
- isbn: 978-2-86906-691-5
- hal: hal-02516108
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Xavier Bisaro et al., « Cahiers d'écoliers de la Renaissance: Actes d'une journée d'étude organisée à Sélestat en 2014 et du colloque "Cahiers d’écoliers de la Renaissance: bilan, enjeux, perspectives", Tours, CESR, 26-27 octobre 2015 », HAL-SHS : histoire, ID : 10670/1.0daz7j
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Résumé
Support transitoire, le cahier d’écolier survit rarement à son usage. Conservé, il offre aux chercheurs une source privilégiée pour l’histoire de l’enseignement, mais sa complexité en rend difficile l’exploitation. Les études ici réunies permettent d’explorer, à travers plusieurs cas particuliers, parfois exceptionnels, les différentes facettes de ce dispositif complexe, aux frontières du manuscrit et de l’imprimé, du cahier d’écolier et du cahier du maître, témoin de méthodes pédagogiques où se révèlent, à l’âge de l’humanisme, autant de continuités que de ruptures.