APRENDER EN LA SIMULTANEIDAD. La perspectiva de los estudiantes que trabajan sobre los saberes y competencias que construyen
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2015
- handle: 10670/1.0gyahv
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Revista Mexicana de Investigación Educativa
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JOSÉ FERNANDO CUEVAS DE LA GARZA et al., « APRENDER EN LA SIMULTANEIDAD. La perspectiva de los estudiantes que trabajan sobre los saberes y competencias que construyen », Revista Mexicana de Investigación Educativa, ID : 10670/1.0gyahv
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Résumé
"El presente artículo refl exiona sobre la construcción de saberes y competencias que desarrollan los estudiantes que trabajan, desde sus propias apreciaciones y perspectivas, considerándolos como sujetos directamente interactuantes de las vinculaciones entre la escuela y los medios laborales. Con base en la interrelación de tres conceptos vincu-lados: aprendizaje, saber y competencia, el trabajo revisa y organiza las percepciones de estos estudiantes sobre lo que han logrado aprender tanto en las instituciones de educación superior a las que pertenecen como en los ámbitos laborales en los que se encuentran trabajando; se consideran en particular los aprendizajes derivados del tránsito cotidiano que viven entre estos dos contextos."