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1 janvier 2021
- handle: 10670/1.0hzukd
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10.5294/educ.2021.24.1.4
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Mots-clés
Bogotá Colombia educación rural enseñanza escolar dirección escolar formación de profesoresSujets proches
Urban development Growth, Urban Urban sprawl Sprawl, Urban Urban growth Ciudades--Crecimiento Crecimiento urbano Expansión urbanaCiter ce document
Álvaro Andrés Rivera Sepúlveda et al., « La escuela rural frente a la expansión urbana: conflictos y oportunidades », Educación y Educadores, ID : 10670/1.0hzukd
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Résumé
Resumen Este artículo muestra los modos como una institución educativa oficial, localizada en una zona rural periférica de Bogotá (Colombia), experimenta y encara las dinámicas que la expansión urbana de la ciudad origina en la escuela y su entorno. La metodología del estudio es de enfoque cualitativo y carácter descriptivo-comprensivo, a partir de ocho visitas de campo, revisión de dos documentos institucionales y 15 entrevistas en profundidad con actores educativos locales. Los resultados muestran las tensiones entre lo “urbano” y lo “rural” como categorías sociales, más que geográficas, y cómo la administración pública de la ciudad las ha profundizado. También dejan ver un claro posicionamiento de la comunidad local por mantener la legitimidad de su territorialidad escolar y consolidar el sentido de identidad y exclusividad de la cultura campesina.