Habilidades Sociais e Problemas de Comportamento de Pré-Escolares: Comparando Avaliações de Mães e de Professoras
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2006
- handle: 10670/1.0inbtv
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Psicologia: Reflexão e Crítica
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Psicología habilidades sociais Problemas de comportamento avaliação por mães e professorasCiter ce document
Alessandra Turini Bolsoni-Silva et al., « Habilidades Sociais e Problemas de Comportamento de Pré-Escolares: Comparando Avaliações de Mães e de Professoras », Psicologia: Reflexão e Crítica, ID : 10670/1.0inbtv
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Résumé
"Este estudo comparou avaliações de mães e professoras, sobre habilidades sociais e problemas de comportamentode crianças, identificadas pelas professoras, como tendo problemas de comportamento. Participaram mães eprofessoras de 24 crianças com problemas de comportamento e 24 crianças indicadas como sendo socialmentehabilidosas. Foram utilizados o Questionário de Comportamentos Socialmente Adequados e a EscalaComportamental Infantil, versões para pais e professores. Os principais resultados foram: (a) mães e professorasde crianças sem problemas não diferiram na avaliação das habilidades sociais, mas diferiram quanto aos problemas,percebidos em nível mais alto pelas mães; (b) mães e professoras de crianças com problemas diferiram naavaliação dos problemas de comportamento e das habilidades sociais; as mães perceberam mais habilidades emenos problemas; (c) diferenças de gênero foram encontradas apenas para problemas de comportamento dascrianças com problemas. Os resultados indicam a necessidade de ter diferentes informantes, em diferentescontextos, na avaliação do comportamento de crianças."