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1 janvier 2016
- handle: 10670/1.0jjzfr
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10.4067/S0718-07052016000200017
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Mots-clés
adolescentes educación secundaria obligatoria preferencias académicas expectativas laboralesCiter ce document
María-Carmen Ricoy et al., « Preferencias académicas y laborales en la adolescencia: Una perspectiva de género », Estudios pedagógicos (Valdivia), ID : 10670/1.0jjzfr
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Résumé
Es importante que en la adolescencia puedan trazar de forma consciente su recorrido vital para afianzar paulatinamente sus aspiraciones académicas y laborales, de las que debe ser conocedor el profesorado y progenitores. En este trabajo, se trata de descubrir las preferencias académicas y profesionales del alumnado del último curso de la educación obligatoria en España. La investigación se ha abordado a través de la vertiente cualitativa, a partir de un estudio de casos múltiples. Como resultados y conclusiones cabe resaltar que se detectan diferencias por género en cuanto a la inclinación revelada por el alumnado hacia asignaturas de ciencias experimentales o de "lenguas". Los y las adolescentes se decantan principalmente por las profesiones relacionadas con el sector servicios.