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2015
- handle: 10670/1.0m2sr9
- 1729-4827
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Liberabit. Revista Peruana de Psicología
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Paula Alonqueo Boudon et al., « MODELOS DEL PLANETA TIERRA EN ESCOLARES RURALES DE CHILE », Liberabit. Revista de Psicología, ID : 10670/1.0m2sr9
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Résumé
"El presente estudio tuvo como objetivo identificar los modelos del planeta Tierra en escolares mapuches y no mapuchesde procedencia rural. Los participantes fueron 40 escolares distribuidos en dos grupos de edad, quienes respondieron auna tarea cognitiva que indaga la representación de la forma del planeta Tierra. En base al grado de acuerdo con larepresentación científica, cada participante fue categorizado en uno de cuatro modelos del planeta Tierra. El modelo 4,concordante con el conocimiento científico, no fue observado, pues la mayoría de los participantes se concentra en elmodelo 3 en el que coexisten conocimientos previos con algunos elementos científicos. En los niños no mapuches seaprecia que el modelo del planeta Tierra se ajusta a los significados científicos a medida que aumenta el conocimientoescolar. Por el contrario, en los niños mapuches no se observa esta tendencia. Se discute el papel de la cultura y laenseñanza en el aprendizaje del modelo científico del planeta."