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2010
- handle: 10670/1.0m81nf
- 0187-7690
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Revista Intercontinental de Psicología y Educación
Mots-clés
Psicología inclusión Democracia ciudadanía diversidadSujets proches
Architectural engineering Construction Buildings--Design and construction Engineering, Architectural Edificación Edificios--Construcción Industria de la construcción Sector de la construcciónCiter ce document
Nicolás Sebastián Díaz Barrera, « Escuela inclusiva: revolución educativa en la construcción democrática de la sociedad en Chile », Revista Intercontinental de Psicología y Educación, ID : 10670/1.0m81nf
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Résumé
"La escuela inclusiva en Chile emerge a la par de profundos cambios paradigmáticos experimentados en todo nivel de estamentos participantes de la sociedad. La apertura a la transformación, la diversidad y la inclusión cimientan sus bases en la construcción democrática de nuevos esquemas de interacción, con el objetivo transversal de ubicar la participación, el diálogo y la no exclusión de enfoques, como matrices epistemológicas del proceso de enseñanzaaprendizaje. La coherencia entre el planteamiento de un modelo educativo inclusivo y la construcción de sociedad bajo nociones democráticas son planteadas como núcleo y punto de inflexión del presente trabajo."