2011
Martine Cohen, « De l'école juive...aux écoles juives. Première approche sociologique », HAL-SHS : sociologie, ID : 10670/1.0p566w
Analyse socio-historique des écoles juives en France. La perspective historique (depuis le 19ème siècle) situe leur développement actuel dans le cadre des évolutions du franco-judaïsme. La perspective sociologique fait apparaître la diversité des offres identitaires, sur un continuum entre le secteur "ultra-orthodoxe" et celui d'un "judaïsme culturel". Le premier secteur reste majoritaire et fait pression sur le secteur central "orthodoxe moderne". La diversification des attentes des parents fait apparaître cependant des tendances nouvelles, soulignant une certaine banalisation du choix de l'école juive.