septembre 2016
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Marie-Émilie Bedrune, « L'utilisation du corps dans la lecture-compréhension », Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance, ID : 10670/1.0ql8w7
Il s'agit de vérifier si l'utilisation du corps peut améliorer la compréhension du langage écrit, notamment grâce au triple codage en mémoire des informations du texte. L'expérimentation a porté sur le fait de savoir si la manipulation d'images, ou d'objets ou le mime peuvent améliorer la compréhension d'un texte narratif avec des enfants de cours élémentaire.