Colaboración en trabajo social e intervenciones en niñez en Chile: tensiones y propuestas en materia de intradisciplina en el trabajo con niños, niñas y adolescentes
Fiche du document
1 mars 2022
- handle: 10670/1.0rr2ng
- isbn: 9789566095217
- eisbn: 9791036529771
https://www.openedition.org/12554 , info:eu-repo/semantics/openAccess
Mots-clés
Elementos que mediarían el encuentro intradisciplinar trabajo social niñez teoría de roles institucionalismo crítico modelo teórico asistencia social organización social profesional reto profesional social work professional social organization professional challenges Demography SOC006000 JHBDSujets proches
Social welfare Social work Social service agencies Relief stations (for the poor) Philanthropy Benevolent institutions Servicio socialCiter ce document
Andrade Guzmán Carlos, « Colaboración en trabajo social e intervenciones en niñez en Chile: tensiones y propuestas en materia de intradisciplina en el trabajo con niños, niñas y adolescentes », Ariadna Ediciones, ID : 10670/1.0rr2ng
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Résumé
En este capítulo, buscamos responder cuáles son los elementos mediando el encuentro intradisciplinar entre interventoras/es del trabajo social en Chile que actúan en el campo de la niñez. En base a las propuestas del institucionalismo crítico y la teoría de roles, revisitamos dos corpus de textos de estudios sobre intervención en infancia y trabajo social, para identificar diferentes elementos permeando el encuentro intradisciplinar. Algunos resultados que mostramos dan cuenta de cosmovisiones a veces contrapuestas mediando el encuentro. Por su parte, que, en ocasiones, la actuación disciplinar se desarrolla en condiciones de precariedad ante las cuales la mirada de quienes intervienen sería fundamental para colaborar e intervenir. En términos de propuestas, entre otras, abogamos por el fortalecimiento de las condiciones estructurales con que cuentan quienes intervienen. Ello, en pos de que la intervención no dependa principalmente de las características personales de las/los interventores.