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2015
- handle: 10670/1.0tdp2j
- 1697-011X
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Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias
Mots-clés
Educación Educación primaria Didáctica de las ciencias Enseñanza por investigación Formación inicial de maestrosSujets proches
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Carmen Solís-Espallargas et al., « Una experiencia de aprendizaje por investigación con Cajas negras en formación inicial de maestros », Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, ID : 10670/1.0tdp2j
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Résumé
"Esta experiencia se enmarca en la asignatura de Didáctica de las Ciencias Experimentales en segundo curso en el Grado de Maestro de Educación Primaria. Uno de los objetivos fundamentales de esta asignatura consiste en la formación de profesores para investigar sobre la práctica docente en coherencia con lo que proponemos para la enseñanza de las ciencias a alumnos y alumnas de Primaria desde un modelo investigativo. Para ello, hemos realizado una experiencia sobre aprendizaje por investigación. Esta propuesta parte de una reformulación del experimento La caja negra, en el que los futuros maestros y maestras llevan a cabo una actividad de investigación escolar para averiguar los objetos que contiene en su interior. Para finalizar mostramos algunas conclusiones a modo de dificultades y aprendizajes llevados a cabo en este proceso."