BIOÉTICA Y EDUCACIÓN EN CIENCIAS BIOLÓGICAS. EXPERIENCIA Y PERSPECTIVAS EN LA DIVISIÓN DE CIENCIAS BIOLÓGICAS Y DE LA SALUD, UNIVERSIDAD AUTÓNOMA METROPOLITANA-IZTAPALAPA

Résumé 0

"A partir de la segunda mitad del siglo XX, la bioética ha cobrado relevancia como un campo de reflexión multidisciplinaria respecto al impacto antropogénico sobre la salud humana y, más recientemente, sobre el ambiente, la biodiversidad y la naturaleza en general. Actualmente se reconoce por organismos internacionales como la UNESCO que la educación, la ciencia y el desarrollo en general no pueden prescindir de principios bioéticos; esto adquiere gran relevancia en el contexto del trabajo de individuos, organizaciones e instituciones dedicados profesional - mente al campo educativo y de investigación sobre las ciencias biológicas y la salud. El objetivo de la presente contribución es hacer un análisis sintético de tres aproximaciones relacionadas con bioética y educación en la División de Ciencias Biológicas y de la Salud (DCBS) de la Universidad Autónoma Metropolitana UAM - Iztapalapa (UAM-I), Ciudad de México, realizadas entre 2012 y 2014 para conocer: 1) la perspectiva institucional de la bioética; 2) el contenido de bioética en programas de estudio oficiales de las diferentes licencåiaturas y 3) las percepciones y las actitudes bioéticas en la formación académica de los alum - nos activos de las licenciaturas de la DCBS. Los resultados del análisis permiten sugerir que existe la necesidad de proponer es - trategias educativas de formación académica (formal e informal), que incentiven la inclusión y discusión de contenidos bioéticos que formen parte sustancial de la educación que recibe el alum - no. El trabajo puede servir como una referencia para inspirar aproximaciones similares en otras instituciones educativas."