Double lien et croissance : la recherche des ressources latentes

Résumé Fr En Es

En psychiatrie sociale, le point de vue écosystémique (G. Bateson) fait percevoir aux intervenants le repli des patients/es dans le double lien familial. Au lieu de s’ouvrir au monde, les co-évolutions familiales se figent, avec des troubles auxquels répondront a priori les traite~ments pharmacologiques. En fait, ce modèle de scission mentale (schizophrénie) semble aussi diffuser dans les rapports sociaux et professionnels propres à nos mégapoles. Les médias soulignent et banalisent à la fois ces phénomènes de discordance et d’inhibition, et ils les soutiennent eux-mêmes de multiples façons. Quant à eux, les thérapeutes doivent s’inclure in situ, chercher les ressources et utiliser les compé~tences dans ces familles confrontées à la psychose.

Double bind and growth.In social psychiatry, ecosystemic logic (G. Bateson) shows how to caring people and to theorists that there are fold up in family double bind. Instead of opening to social world, co-evolutions are fixed by troubles where pharmacology only is used. As a matter of fact, mental cut-off – the schizophrenia model – seeps social and professional contexts in our megalopolis. Medias emphasize that fact and simultaneously induce it in manifold ways. At their level, therapists had to go into, to look for resources and for use of local abilities in those families with psychiatric patients.

Doble lazo y crecimiento: la busqueda de los recursos latentes.En psiquiatría social el punto de vista ecositémico (G. Bateson) hace percibir el repliego de los pacientes en el doble lazo micro~familiar. En vez de abrirse al mundo, las co-evoluciones se paralizan, hecho angustiante, al cual responde el compromiso farmacológico. Este modelo del cisma mental (esquizofrenia) parece difundir en las rela~ciones sociales y profesionales propias a nuestras megápolis. Los medios de comunicación realzan y tri~vializan estos fenómenos de inhibición y los sostienen ellos mismos de múltiples maneras. Entonces implicar las familias, buscar los recursos y utilisar las competencias.