Mettre en œuvre l'interdisciplinarité à l'école élémentaire. Marier l’enseignement moral et civique avec les arts plastiques
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2017
- handle: 10670/1.10h0wy
- dumas-01896425
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Claire Farré-Labbé, « Mettre en œuvre l'interdisciplinarité à l'école élémentaire. Marier l’enseignement moral et civique avec les arts plastiques », Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance, ID : 10670/1.10h0wy
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Résumé
Les programmes incitent aux activités scolaires mêlant plusieurs disciplines. Quelle est la différence entre pluri- inter- et transdisciplinarité ? Laquelle choisir et comment la mettre en œuvre en classe ? Un exemple d’interdisciplinarité entre deux disciplines qui se côtoient rarement, les arts plastiques et l’enseignement moral et civique, permet d’en proposer une mise en œuvre originale. À travers cette pratique, nous verrons comment la formation dela personne et du citoyen peut être facilitée par une entrée artistique, et en particulier l’architecture et l’urbanisme.