Counting, demonstrating, formalizing

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15 décembre 2021

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Rigas Arvanitis et al., « Counting, demonstrating, formalizing », Revue d’anthropologie des connaissances, ID : 10.3917/rac.007.0177


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Résumé En Fr Es

Calculation and mathematical formalisation constitute an important part of knowledge. Their ethnographic study raises classic questions about the validity of data, equations and models. It accounts for their construction and the social and semiotic networks that make it possible demonstrations in their classical or modern forms. The published articles also underline the collective nature of mathematical activity and its use of material devices and multiple supports.

Le calcul et la formalisation mathématique constituent un pan important de la connaissance. Leur étude ethnographique retrouve des questions classiques quant à la validité des données, des équations et des modèles. Elle rend compte de leur construction et des réseaux sociaux et sémiotiques qui rendent possible la démonstration dans ses formes classiques ou modernes. Les articles publiés soulignent aussi le caractère collectif de l’activité mathématique et ses usages de dispositifs matériels et de supports multiples.

El cálculo y la formalización matemática constituyen una parte importante del conocimiento. Su estudio etnográfico plantea las clásicas preguntas sobre la validez de los datos, ecuaciones y modelos. Da cuenta de su construcción y de las redes sociales y semióticas que permiten las demostraciones en sus formas clásicas o modernas. Los artículos publicados también subrayan la naturaleza colectiva de la actividad matemática y su uso de dispositivos materiales y soportes múltiples.

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