Anthropology and Childhood in South America: Perspectives from Brazil and Argentina

Résumé Fr En

L’enfance est récemment devenue un champ de recherche anthropologique légitime en Amérique du Sud, une région marquée par sa diversité et ses inégalités. Avec son inscription renouvelée dans les manifestations publiques, le champ a gagné en visibilité dans les colloques et les publications en anthropologie. Dans ce texte, nous soulignerons quelques unes des principales caractéristiques du développement de ce champ en Amérique du Sud ; pourtant, si d’importantes contributions, centrées sur les défis de la région et dans le droit fil de ses traditions intellectuelles y ont vu le jour, peu d’entre elles sont parues dans les plus grandes revues anthropologiques. Lorsque l’on se penche sur la production scientifique des deux dernières décennies, on ne peut manquer de relever le rôle significatif d’une jeune génération de chercheurs qui a commencé à publier dans les années 1990, d’une part, et les avancées importantes de l’ethnographie, de l’ethnologie et de l’anthropologie de l’éducation qui l’a rendue possible, d’autre part.

Childhood has recently become a legitimate field for anthropological research in South America, a region known for issues related to diversity and inequality. With its renewed inclusion on public agendas, it has acquired visibility at conferences and publications within anthropology. In this paper, we will address some of the main features of this field of anthropological research as developed in South America, because although there have been valuable contributions that focus on the region’s own issues and follow its intellectual traditions, few of these studies have reached mainstream anthropological journals. When examining the production of the past two decades, we will look at the significant role of a young generation of researchers who began publishing in the 1990s, and at the important advances in the ethnology, ethnography and anthropology of education that have made this possible.